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    “你没看到吗？学生，永远比老师，花得更多。”

    ……

    解决了交通问题，接下来，是设备问题。

    那个工科讲师，拿出一份长长的清单。

    “陆校长，这是我们工科实验室，第一批需要采购的设备清单，主要是高精度的示波器和信号发生器。”

    “清单发给我就行，已经联系厂家订购了，下周就能到货。”

    楚老也跟着说道：“我们医学系那边，用于解剖教学的数字化模拟人，还需要再补充几个。”

    “也已经到了，就放在实验中心的仓库里。”

    钱教授扶了扶老花镜：

    “我们中文系，需要采购一大批古典文学的参考书籍和古籍影印本。”

    “书单发给我，我让图书馆去办。”

    “实验室，到底什么时候能正式投入使用？”一个讲师还是有些不放心。

    “实验中心大概需要明年吧。”

    “那这个学期怎么办？”

    “先借用天海学院的公共实验室，实在不行也能用高中的。”

    “天海学院的那些设备，规格和精度，恐怕不太够用吧？”

    “不够，我就买。”陆远的回答，依旧云淡风轻。

    “你买？”

    “对。”

    “可…可您哪儿来这么多钱啊？”

    “赚的。”

    “您是怎么赚的？”

    “这个，商业机密，不告诉你。”陆远嘘了一声，开了个玩笑。

    大家都笑了起来。

    周教授看着这热火朝天的讨论景象，忽然感慨道。

    “其实，排出这张课表，并不是最难的。”

    “那什么最难？”

    “以后，等天远的学生越来越多，从几千人，到几万人。”

    “那时候，课程该怎么排？教学模式，又该如何创新？那才是真正的挑战。”

    “课表，是活的。”陆远说。

    “那现在呢？“

    “现在，就先把这第一学期的课，上好。”

    “然后呢？”

    “然后，一步一步地走，天远的学生，总归是要改变这个世界的嘛。”

    周教授听到这句话，愣了一下，随即笑了。

    “你这句话，我好像在哪里听过。”

    “在哪儿听过？”

    一个年轻的讲师，默默地坐在角落里，听着他们的对话。

    他在自己的笔记本上，郑重地写下了一行字。

    “天远的路，需要一步一步走。”

    　　


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